為切實筑牢校園安全防線，增強未成年人的自我保護意識和能力，營造和諧友愛的成長環境，近日，劉畈鄉清平村新時代文明實踐站攜手清平小學，共同舉辦了一場形式鮮活、內容深刻的“向校園霸凌說不”預防校園霸凌主題宣講活動。此次活動通過互動講解、情景模擬、心聲傾訴等多種形式，為清平小學的同學們上了一堂生動而難忘的安全教育課。
活動伊始，實踐站的志愿者老師用精心制作的多媒體課件，以圖文并茂、動畫視頻相結合的方式，向同學們深入淺出地闡述了“什么是校園霸凌”。課件內容緊密聯系小學生的生活實際，清晰區分了嬉戲打鬧與惡意霸凌的界限，詳細講解了身體霸凌、語言霸凌、關系霸凌和網絡霸凌等多種表現形式及其帶來的嚴重危害。同學們聚精會神，時而因生動的案例陷入思考，時而對霸凌行為的后果感到震驚。
為了讓預防知識真正入腦入心，活動特別設置了“情景模擬劇場”環節。志愿者邀請部分同學上臺，現場演繹了幾個常見的校園沖突場景，如“給同學起侮辱性外號”“故意孤立某個同學”等。在志愿者的引導下，同學們分別扮演“霸凌者”“被霸凌者”和“旁觀者”，親身體驗不同角色下的心理感受。這種沉浸式的體驗，讓同學們深刻認識到，無論是施暴、忍受還是沉默，都會對他人和自己造成傷害。在模擬后的討論中，大家踴躍發言，積極探討作為“被霸凌者”如何勇敢求助、有效自衛，作為“旁觀者”如何不再冷漠、挺身而出，用正確的方式制止霸凌行為。
活動現場最觸動人心的一幕出現在“我的心聲”環節。五年級的王同學在得到鼓勵后，勇敢地站到了大家面前，他略顯緊張但眼神堅定地說：“我以前覺得叫別人難聽的外號只是開玩笑，今天才知道這可能也是一種傷害。我以后一定會注意自己的言行，尊重每一個同學。”他的發言引發了在場許多同學的共鳴。緊接著，四年級的李同學也分享了自己的感受：“如果看到有同學被欺負，我以前可能會害怕而不敢管。但現在我知道了，可以馬上告訴老師，或者聯合其他同學一起制止，我們不能做沉默的大多數。”孩子們質樸而真誠的發言，不僅表達了他們對抵制霸凌的認同，更展現了他們在活動中的真實成長與思考，贏得了全場熱烈的掌聲。
清平村新時代文明實踐站的相關負責人表示，此次與清平小學的聯合活動，是新時代文明實踐向校園延伸、服務未成年人健康成長的重要舉措。未來，實踐站將繼續整合資源，創新活動形式，定期開展此類貼近學生需求、富有教育意義的主題活動，將文明的種子、安全的意識深植于孩子們心中，與學校、家庭和社會共同攜手，為孩子們鋪就一條陽光明媚、安全健康的成長之路，全力守護每一個祖國的花朵在清平村的藍天下安然綻放。（胡霞芳）
